Intitulado “Mind in Action”, o manual foi desenvolvido dentro do projeto RealWorld Dementia Training Tool, financiado pela Comissão Europeia no âmbito do programa Erasmus+.

O projeto reuniu estudantes e professores de cursos técnicos de apoio psicossocial. Os participantes incluíram a Escola Técnica Psicossocial de Lisboa, a Escola Secundária Severim Faria em Évora e os Institutos Salvador Seguí e Montserrat

Roig em Barcelona, Espanha.

Com esta iniciativa, o objetivo foi criar um recurso que forneça atividades e ações práticas que ajudem especificamente a manter as habilidades cognitivas e promovam o engajamento, reduzindo assim o grau de declínio das pessoas com demência, explicou hoje o coordenador do projeto, Eduardo Rodrigues, à agência noticiosa Lusa.

De acordo com o professor da Escola de Apoio Psicossocial de Lisboa, os alunos, sob orientação dos professores, desenvolveram atividades e exercícios direcionados para ajudar a prevenir ou retardar o declínio cognitivo em indivíduos com demência.

Especialistas foram consultados para dar mais consistência às ideias dos alunos, que, embora promissoras, eram inicialmente atividades básicas que exigiam validação técnica.

Posteriormente, as ações foram testadas em vários contextos em Portugal e Espanha.

O coordenador afirmou que o livro aborda os domínios cognitivos específicos afetados à medida que a demência progride.

Ele acrescentou que oferece exercícios de estimulação da memória e ações relacionadas à percepção e localização.

Uma das atividades sugeridas, ele exemplificou, é um “jogo de classificação de imagens” para “trabalhar a percepção”, no qual as imagens são fornecidas e os usuários devem identificá-las e classificá-las por categoria.

“Há duas frutas e uma chave em uma caixa, e o usuário precisa identificar qual delas não faz sentido estar na caixa”, especificou.

De acordo com o coordenador, o manual estará disponível nos formatos digital e físico para os interessados por meio do site do projeto, a ser lançado em breve.

O projeto envolveu aproximadamente 300 estudantes, com idades entre 15 e 19 anos, dos cursos profissionais de formação técnica de apoio psicossocial oferecidos nas quatro escolas.