Die neuen Maßnahmen sind in einem Erlass enthalten, der im Diário da República veröffentlicht wurde und der die Unterrichtsbedingungen für die portugiesische Nicht-Muttersprache speziell für ausländische Schüler regelt, die das nationale Schulnetz besuchen.

Bisher haben ausländische Schüler nur das Fach Portugiesisch durch Portugiesisch als Fremdsprache ersetzt und "die übrigen Fächer des Lehrplans besucht, als ob sie Zugang zu allen Inhalten hätten", betont die Pressestelle des Bildungsministeriums (ME).

Portugal ist zunehmend ein Aufnahmeland für Einwanderer, erinnerte der stellvertretende Staatssekretär für Bildung, João Costa, in Erklärungen gegenüber Lusa.

Bis zu 30 verschiedene Sprachen

"Heutzutage ist es normal, dass es in einer Schule mehr als 30 Muttersprachen gibt. Die Schüler kommen mit sehr unterschiedlichen soziolinguistischen Profilen an, zweisprachig, Sprecher von Sprachen aus Familien, die sehr weit von den indoeuropäischen entfernt sind, ohne eine Kommunikationssprache", erklärte João Costa.

Der veröffentlichte Erlass "ermöglicht es den Schulen, den Portugiesischunterricht an die Realität jedes einzelnen Schülers anzupassen, zum Beispiel mit intensiveren Immersionsphasen, die es ihnen ermöglichen, die Sprache zu vertiefen, bevor sie die anderen Fächer des Lehrplans besuchen", so der Staatssekretär in einer schriftlichen Erklärung, die Lusa zugesandt wurde, und betonte, dass "die integrative Schule alle Schüler und alle Sprachen aufnimmt und sich an die Bedürfnisse jedes einzelnen anpasst, ohne zu standardisieren".

Jetzt werden "die Unterschiedlichkeit, das kulturelle und sprachliche Erbe jedes Einzelnen und die Integration der Familien" stärker gewürdigt.

Neben der teilweisen Teilnahme am Lehrplan, die mehr Zeit für das Erlernen der portugiesischen Sprache garantiert, sieht der Erlass auch vor, dass die Schüler an "Aktivitäten teilnehmen können, die während des Zeitraums der Freistellung von den Fächern, die in der Lehrplanmatrix des jeweiligen Schuljahres vorgesehen sind, entwickelt werden", erklärt die Pressestelle des ME.

Portugiesische Kultur

Diese Aktivitäten sollen den Kontakt mit portugiesischen Muttersprachlern der gleichen Altersgruppe fördern, ebenso wie die Kenntnis der Realität und der Geschichte der Region und den Kontakt mit Institutionen der lokalen Gemeinschaft.

Während dieser Zeit ist es auch wichtig, sich auf die Entwicklung von Kenntnissen der portugiesischen Sprache und Kultur zu konzentrieren und die Verbindungen zwischen kulturellen Aspekten Portugals und des Herkunftslandes zu fördern.

"Die Anerkennung und Wertschätzung der Vielfalt als Chance und als Quelle des Lernens für alle, bei gleichzeitiger Achtung der Multikulturalität der Schulgemeinschaft" ist ein weiterer Vorteil, den die Schulen nutzen sollten.

Das ME erinnert daran, dass die Ausarbeitung dieses Änderungsantrags auf den Plan 21|23 Escola+ zur Wiederherstellung des Lernens zurückgeht, der spezifische Maßnahmen für ausländische Schüler vorsah, die während der Schließung von Schulen des sprachlichen Immersionskontexts beraubt wurden.