„Nur 21% geben an, dass für ihre Integration ausreichend Unterstützung zur Verfügung steht“, sagte der Generalsekretär der FNE, João Dias da Silva, auf der Grundlage der Ergebnisse der in der ersten Juliwoche durchgeführten Konsultation.
Auf die Frage nach der Integration von Schülern mit Migrationshintergrund und Flüchtlingen gaben die meisten Lehrer (66,2%) an, ausländische Schüler an ihren Schulen zu haben, aber nur 21,1% geben an, dass es ausreichende Unterstützung gibt.
Der Rest wurde aufgeteilt auf diejenigen, die nicht wussten, ob es eine ausreichende Unterstützung gab oder nicht (44,3%), und diejenigen, die der Ansicht waren, dass es an Mitteln mangelte (34,5%).