El "Juego de 24" es un desafío matemático basado en cartas en el que los jugadores utilizan operaciones aritméticas básicas para alcanzar el número 24. Aunque su concepto es sencillo, el juego exige rapidez mental, concentración y un sólido razonamiento numérico, por lo que resulta educativo y muy atractivo.

El evento fue organizado por el Departamento de Matemáticas del CJD, con el apoyo de los alumnos de 11º y 12º curso, que desempeñaron un papel activo en la coordinación de las actividades y la acogida de los participantes. Más de siete colegios participaron en la iniciativa, creando un ambiente animado y competitivo que se mantuvo amistoso e inclusivo durante todo el día.

Los participantes demostraron una impresionante capacidad de cálculo y determinación, con varias rondas muy reñidas que pusieron de relieve tanto el talento individual como la importancia del trabajo en equipo. Todos los alumnos fueron reconocidos por su esfuerzo y entusiasmo, y se felicitó especialmente a los ganadores por su excelente rendimiento y espíritu deportivo.

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Aunque se trataba de un torneo de matemáticas, el acontecimiento fue mucho más allá. Además de la competición, los alumnos participaron en una serie de actividades complementarias, como sesiones de robótica, juegos de mesa y momentos al aire libre, que contribuyeron a una experiencia de aprendizaje dinámica y completa. Estas actividades reforzaron la importancia de aprender más allá del aula, fomentando la curiosidad, la interacción y la creatividad.

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La iniciativa refleja el enfoque educativo más amplio del CJD, según el cual el desarrollo académico se fomenta mediante experiencias atractivas y significativas que promueven el crecimiento intelectual y personal. Al crear oportunidades para que los alumnos se desafíen a sí mismos en diferentes contextos, la escuela sigue fomentando una cultura de participación, descubrimiento e innovación.

Tras el éxito de la segunda edición de este acontecimiento, existe una clara expectación por celebrar un tercer torneo en el futuro. El entusiasmo mostrado tanto por los estudiantes como por las escuelas sugiere que "24 Game" se ha convertido en un valioso elemento del calendario académico, con un gran potencial para crecer e inspirar a aún más participantes en los próximos años.

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