St. Julian's School on jälleen kerran tunnustettu maailman johtavien yksityiskoulujen joukkoon, sillä se on edelleen Euroopan 10 parhaan koulun joukossa ja on ainoa portugalilainen koulu, joka on mukana Spear's Schools Indexin maailmanlaajuisessa 100 parhaan koulun joukossa

.Kansainvälisen koulutuksen asiantuntijoista koostuvan riippumattoman raadin laatimassa vuotuisessa rankingissa kouluja arvioidaan useilla kriteereillä, kuten akateemisten suoritusten, koulutustarjonnan, ympäristön ja kulttuurivaikutusten perusteella. Indeksi on suunniteltu ensisijaisesti opastamaan kansainvälisesti liikkuvia perheitä, ja se heijastaa laajempaa näkemystä koulutuksesta kuin pelkät koetulokset.

Rankingia muokkaavat muutkin kuin tulokset

St. Julian's on jo neljättä vuotta peräkkäin Euroopan kymmenen parhaan joukossa, mikä vahvistaa koulun johtaja Paul Morganin kuvausta, jonka mukaan koulu on pikemminkin jatkuvien ponnistelujen kuin yksittäisten tekijöiden tulos.

"Neljä vuotta kymmenen parhaan joukossa on ilahduttavaa, mutta se kuvastaa kovien ponnistelujen johdonmukaisuutta", hän sanoi. "Hyvät tulokset eivät tapahdu sattumalta. Ne syntyvät opettajista, jotka tuntevat oppiaineensa syvällisesti, oppilaista, joista pidetään hyvää huolta, ja koulusta, joka suhtautuu näihin molempiin asioihin vakavasti

." Morgan on myös varovainen antamaan liikaa painoarvoa itse ranking-listoille ja huomauttaa, että vaikka ne ovat uskottavia, niihin liittyy väistämättä subjektiivisia arvioita. Hänen mukaansa tärkeämpää on suoritusten johdonmukaisuus useilla eri aloilla.

Tasapainoon perustuva malli

Krediitit: Tekijä: Kuvatoimittaja: St;

Vuonna 1932 perustettu Carcavelosissa sijaitseva koulu on rakentanut maineensa mallille, jossa akateeminen kurinalaisuus yhdistyy laajaan koulutuskokemukseen. Kansainväliseen brittiläiseen opetussuunnitelmaan, joka johtaa IGCSE- ja International Baccalaureate -tutkintoihin, kuuluu myös urheilun, taiteen ja yhteisöllisen sitoutumisen vahva painotus

.Morgan pitää tätä tasapainoa keskeisenä tekijänä koulun jatkuvalle tunnustukselle. "Meidän on oltava vahvoja kaikilla aloilla", hän sanoi. "Akateemisilla tuloksilla on merkitystä, mutta niin on myös ympäristöllä, opiskelijoille tarjoamillamme mahdollisuuksilla ja yhteisöllisyydellä

." Fyysinen ympäristö on osa tätä kokemusta, ja se sijaitsee 1700-luvun palatsin, metsän ja merinäköalan ympäröimällä alueella. Morgan kuitenkin korostaa, että koulun asema perustuu pikemminkin tekijöiden yhdistelmään kuin mihinkään yksittäiseen tekijään.

Kansainvälinen koulu, jonka juuret ovat Portugalissa

Koulun kansainvälisyys on myös avainasemassa. Yli 1 200 oppilasta edustaa yli 60 kansallisuutta, joten St. Julian's kuvastaa monipuolista ja globaalisti verkottunutta yhteisöä, jolla on kuitenkin vahvat siteet maahan.

yli puolet oppilaista on portugalilaisia, ja koulu on kehittänyt rakenteita, joilla yhdistetään sekä paikalliset että kansainväliset koulutuspolut. Sen kaksikielinen ohjelma antaa oppilaille mahdollisuuden seurata portugalilaista kansallista opetussuunnitelmaa brittiläisen kansainvälisen viitekehyksen rinnalla, ennen kuin he voivat siirtyä IB-opintoihin

. "Tämä ei ole pelkkä symbolinen ele", Morgan sanoi. "Se on rakenteellinen sitoumus. Olemme osa portugalilaista maisemaa, emme erillään siitä."

Koska koulu on voittoa tavoittelematon, se sijoittaa kaikki tulonsa takaisin koulutustarjontaansa, henkilöstöstä tiloihin. Morgan myöntää kuitenkin yksityisen koulutuksen realiteetit:

"Olemme maksullinen koulu, ja se on tosiasia", hän sanoi. "Tarjoamme kuitenkin myös stipendejä perheille, jotka eivät muuten pääsisi kouluun, ja teemme kovasti töitä varmistaaksemme, että pysymme yhteydessä laajempaan koulutusyhteisöön

." Tämä yhteys ulottuu luokkahuoneen ulkopuolelle. Oppilaita rohkaistaan osallistumaan yhteisöllisiin ohjelmiin, ja koulu ylläpitää yhteyksiä portugalilaisiin koulutusorganisaatioihin ja tapahtumiin.

Valmistamme oppilaita globaaliin tulevaisuuteen

Monien perheiden mielestä koulun globaalit näkemykset heijastuvat siihen, mihin oppilaat valmistumisen jälkeen suuntaavat. Alumnit opiskelevat yliopistoissa eri puolilla Portugalia, Yhdistynyttä kuningaskuntaa, Yhdysvaltoja ja Eurooppaa, kuten Oxfordissa, Cambridgessa ja Lontoon Imperial Collegessa

.Morganin mukaan tuloksia ei kuitenkaan mitata pelkästään määränpään perusteella:

"Tärkeintä on se, miten oppilaat suoriutuvat, kun he pääsevät sinne", hän sanoo. "He lähtevät sieltä itsenäisinä, joustavina ja kykenevinä ottamaan vastuuta. Nämä ovat ominaisuuksia, joita yliopistot ja työnantajat etsivät.

" Tulevaisuutta ajatellen Morgan mainitsee useita haasteita, joita kansainväliset koulut kohtaavat, kuten laadukkaiden opettajien rekrytointi ja säilyttäminen, tekoälyn vaikutus oppimiseen ja arviointiin sekä vanhempien kasvavien odotusten ja institutionaalisten arvojen yhteensovittaminen

. "Ranking-listojen vaarana on, että ne voivat vääristää prioriteetteja", hän sanoo. "Lopulta voidaan päätyä optimoimaan asemaa eikä koulutusta. Meille sijoituksen pitäisi olla sivutuote siitä, että teemme asiat hyvin, ei itse tavoite."

Tässä mielessä St. Julian's Schoolin jatkuva tunnustaminen ei ole niinkään saavutuksen hetki vaan jatkuva prosessi. Vaikka Spear's Schools Index sijoittaa koulun maailman johtavien oppilaitosten joukkoon, koulun johto korostaa johdonmukaisuutta, yhteisöllisyyttä ja laajaa koulutuksellista visiota tämän aseman perustana."

Kuten Morgan asian ilmaisee: "Kun tavoitteesta tulee sijoitus, olet jo alkanut menettää jotain tärkeää."

Tämä on filosofia, joka edelleen muovaa sitä, miten St. Julian's School määrittelee menestyksensä sen jälkeen, kun se on sijoittunut mihin tahansa maailmanlaajuiseen indeksiin, ja ranking-listat pikemminkin heijastavat tätä lähestymistapaa kuin määrittelevät sitä.

.