Le rapport annuel du Conseil national de l'éducation (CNE) retrace le système éducatif portugais pour l'année scolaire 2018/2019 et analyse les données recueillies au cours des dix dernières années, en se basant sur des données nationales et des comparaisons internationales.

Les objectifs fixés par l'Union européenne pour 2020 n'ont pas encore été atteints en 2019, mais ils sont très proches, certains ayant été atteints cette année.

La présidente du CNE, Maria Emília Brederode Santos, déclare que les objectifs européens étaient, "dans leur majorité, en voie d'être atteints", mais souligne qu'il ne suffit pas d'atteindre des objectifs mesurables.

"Le système éducatif portugais a fait des progrès au cours de la dernière décennie, mais il reste des problèmes qui méritent l'attention", avertit le rapport du CNE, en notant que le taux d'abandon précoce a diminué de deux tiers et que le taux d'achèvement des études supérieures est passé de 21,3 % à 33,5 %.

Dans le cadre du programme international d'évaluation des étudiants de l'Organisation de coopération et de développement économiques (PISA), les étudiants portugais ont montré des améliorations dans les trois matières testées : la lecture, les mathématiques et les sciences.

Toutefois, les taux d'échec et d'abandon restent élevés, de même que le pourcentage d'adultes n'ayant pas terminé leurs études secondaires.