एक वर्ष 4 छात्र अरिस्टाइड बोइलो को नेशनल ज्योग्राफिक लर्निंग टीम द्वारा “थिंक लाइक ए प्लास्टिक डिटेक्टिव” प्रतियोगिता (प्रोजेक्ट एक्सप्लोरेशन 2.0 का हिस्सा) में अपनी परियोजना के साथ एक जल शोधन मशीन के लिए अलग किया गया था, जिसमें से बनाया गया था पुन: प्रयोज्य सामग्री।

हम जिस दुनिया में रहते हैं उसे बेहतर बनाने के लिए यह अभिनव प्रस्ताव एक वीडियो प्रस्तुति के रूप में प्रस्तुत किया गया था, और छात्र की कार्यप्रणाली, प्रक्रियाओं और उनकी परियोजना की व्याख्या का सुवक्ता विवरण दिखाया गया था। पीईटी बोतलों को रीसाइक्लिंग करके हासिल किए गए उनके डिजाइन ने एरिस्टाइड को समुद्री जल से ताजा पानी बनाने की अनुमति दी। इस परियोजना ने नेशनल ज्योग्राफिक लर्निंग टीम की प्रशंसा अर्जित की, जिसने दुनिया भर में प्रस्तुत सभी कार्यों में छात्र 5 वें स्थान से सम्मानित किया।

दुनिया में और अंतरिक्ष में प्लास्टिक के प्रभाव के लिए छात्रों के दिमाग को जागृत करने के उद्देश्य से, इस प्रतियोगिता से उत्पन्न उत्साह और उत्साह ने माटिल्ड सीक्वेरा को भी प्रेरित किया, जिन्होंने समुद्री जीवों पर प्लास्टिक के प्रभाव का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक मोबाइल ड्रीमकैचर बनाया, साथ ही हेनरिक लिन, जो छोटे खिलौनों को परिवहन के लिए एक बेड़ा बनाया गया है। दोनों प्रविष्टियों, जिन्हें नेशनल ज्योग्राफिक लर्निंग वेबसाइट पर चित्रित किया गया था, की सराहना की गई थी “उनकी उत्कृष्ट सामग्री और विषय की समझ के लिए।

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मार्च में नेशनल ज्योग्राफिक के साथ एक ऑनलाइन दूरस्थ शिक्षा सत्र के बाद व्यक्तिगत अनुसंधान में रुचि को प्रेरित किया गया था। वर्ष 4 प्रतियोगिता प्रविष्टियों की मान्यता में, स्कूल को शामिल छात्रों के लिए कई पुरस्कार प्रदान किए गए थे, साथ ही पूरे वर्ग के लिए भागीदारी प्रमाण पत्र भी प्रदान किए गए थे। ये उनके शिक्षक एलिसन स्टेडमैन द्वारा एक क्लास असेंबली में प्रस्तुत किए गए थे।

वर्ष 4 ने नेशनल ज्योग्राफिक लर्निंग टीम की चुनौतियों को गले लगाना जारी रखा है और “एक पशु सुपरहीरो बनें” जांच में शामिल हो गया है। इसमें, कक्षा ने पारिस्थितिक तंत्र, आवास, ट्रैकिंग सिस्टम और खाद्य आपूर्ति श्रृंखलाओं के साथ-साथ दुनिया भर में कुछ पक्षी प्रजातियों की गिरावट की संख्या के बारे में सीखा। इस परियोजना का परिचय एक बार फिर दुनिया भर के स्कूलों से 100 कक्षाओं में भाग लेने वाले एक लाइव ऑनलाइन सत्र के माध्यम से पहुँचा गया था, जिससे छात्रों को वस्तुतः प्रमुख विशेषज्ञों से मिलने का मौका मिलता है जो प्रजातियों के संरक्षण में विशेषज्ञ होते हैं, और उनके शोध के बारे में अधिक सीखते हैं। छात्रों को अब लुप्तप्राय प्रजातियों के बारे में ग्रीष्मकालीन परियोजना को पूरा करके इस विषय वस्तु का पता लगाने का अवसर है।

सीआईवी के पास नेशनल ज्योग्राफिक लीनिंग के साथ इस प्रेरणादायक साझेदारी का पोषण करने की भविष्य की योजना है जिसने स्कूल के 'छोटे वैज्ञानिकों' में इतना उत्साह पैदा किया है।