Volgens gegevens verzameld door het directoraat-generaal Onderwijs- en Wetenschapsstatistieken, beschikbaar gesteld in de nieuwe Waarnemingspost voor de werkgelegenheid in de wetenschap en het onderwijs, zijn er sinds 2017 6.047 contracten gesloten met doctoraathouders.

Iets meer dan de helft van deze professionals (52 procent) werd aangenomen om les te geven aan universiteiten en polytechnische hogescholen, terwijl de resterende 2.902 promovendi (48 procent) zich uitsluitend met onderzoek bezighielden.

Het overgrote deel van de ongeveer zesduizend contracten (87 procent) was met overheidsinstellingen en 13 procent met particuliere instellingen, namelijk particuliere instellingen voor hoger onderwijs en particuliere non-profitinstellingen.

Met betrekking tot het type contract zei het ministerie van Wetenschap, Technologie en Hoger Onderwijs in een verklaring ook dat 42 procent van deze contracten overeenkwam met integratie in een loopbaan en dat 39 procent van de contracten werd gesloten na reguliere vergelijkende examens voor toelating tot onderwijs- en onderzoekloopbanen.

"De door de Stichting voor Wetenschap en Technologie (FCT) beschikbaar gestelde financieringsmechanismen zijn de belangrijkste generatoren van contractuele posities, waarbij 44 procent van de contracten (2.635) tot stand is gekomen na oproepen van de FCT tot het indienen van sollicitaties die zijn geïntegreerd in het programma ter stimulering van de wetenschappelijke werkgelegenheid," voegde de verklaring eraan toe.

Deze gegevens zijn nu geaggregeerd en beschikbaar op de waarnemingspost voor de werkgelegenheid in de wetenschap en het onderwijs (https://empregocientificoedocente.dgeec.mec.pt/), die op 6 juli is gelanceerd en die volgens het ministerie de eerste openbare lijst vormt van alle doctoraathouders die betrokken zijn bij (O&O-)activiteiten, onderwijs of beheer en communicatie van wetenschap en technologie.

Het nieuwe platform is opgericht naar aanleiding van de aanbevelingen van de Raad van de Europese Unie die in mei, nog tijdens het Portugese voorzitterschap, zijn goedgekeurd en die betrekking hebben op de "tenuitvoerlegging van permanente monitoringsystemen voor de aanwerving van gepromoveerde onderzoekers en loopbanen in de onderzoekssector".

Het doel, zegt het ministerie van Onderwijs, is om "in detail de effecten te kennen van de maatregelen ter stimulering van de wetenschappelijke werkgelegenheid die tussen 2016 en 2017 zijn ontworpen en sindsdien zijn toegepast", door middel van een observatorium waarmee de mechanismen voor de aanwerving van docenten en onderzoekers kunnen worden geïdentificeerd.

En sinds die tijd, meent het ministerie, zijn de effecten van de maatregelen om de wetenschappelijke werkgelegenheid te stimuleren positief geweest, met een toename van de aanwerving.

Volgens dezelfde gegevens is het totale aantal contracten van onbepaalde duur met leraren en onderzoekers met 9 procent gestegen sinds het begin van de vorige legislatuur, in 2015.

Deze evolutie "toont een duidelijke politieke intentie om de stabiliteit van de arbeidsrelaties in de wetenschappelijke activiteit te verdiepen en een nieuwe visie op de arbeidsrelaties gevestigd in de wetenschappelijke gemeenschap te verankeren", leest de verklaring, waarin de minister onderstreept dat de arbeidsovereenkomst de regel is geworden.

Dezelfde groeitendens is nog duidelijker bij de aanwerving van onderzoekers: het aantal aanwervingen stijgt van 1.133 in 2015 tot 5.831 in 2020, wat neerkomt op een stijging met 81 procent.

Destijds, in 2015, waren de meeste onderzoekers bezitters van een beurs, een situatie die volgens het ministerie nu resteert.

"Het panorama van de arbeidsverhoudingen in de wetenschappelijke activiteit verschilt nu wezenlijk van het panorama dat van kracht was tot 2017, toen arbeidsovereenkomsten een uitzondering waren en de toekenning van postdoctorale beurzen volledig genormaliseerd was," legt de verklaring uit, eraan toevoegend dat momenteel de norm loopbaanintegratie of contracten van bepaalde duur is voor de ontwikkeling van specifieke projecten.