Julian's School foi mais uma vez reconhecido entre os melhores colégios privados do mundo, mantendo a sua posição no Top 10 europeu e continuando a ser a única instituição portuguesa a figurar no Top 100 global do Spear's Schools Index

. O ranking anual, elaborado por um painel independente de especialistas internacionais em educação, avalia as escolas com base numa série de critérios, incluindo o desempenho académico, a oferta educativa, o ambiente e o impacto cultural. Concebido principalmente para orientar as famílias com mobilidade internacional, o índice reflecte uma visão mais ampla da educação, para além dos resultados dos exames.

A classificação é influenciada por mais do que resultados

Julian's, o reconhecimento marca o quarto ano consecutivo no Top 10 europeu, reforçando o que o Diretor da Escola, Paul Morgan, descreve como o resultado de um esforço sustentado e não de um único fator definidor

. "Quatro anos no Top 10 é agradável, mas o que realmente reflecte é a consistência desse trabalho árduo", afirmou. "Os bons resultados não acontecem por acaso. Os

bons resultados não

acontecem por

acaso

. Provêm de professores que conhecem profundamente as suas matérias, de alunos que são bem tratados e de uma escola que leva ambas as coisas a sério. "

Morgan também é cauteloso quanto a atribuir demasiado peso às classificações em si, observando que, embora tenham credibilidade, envolvem inevitavelmente um julgamento subjetivo. O que é mais importante, sugere, é a consistência do desempenho em várias áreas.

Um modelo baseado no equilíbrio

Créditos: Imagem fornecida; Autor: Escola St. Julian's;

Fundada em 1932, a escola sediada em Carcavelos construiu a sua reputação com base num modelo que combina o rigor académico com uma vasta experiência educativa. A par do seu currículo internacional britânico, que conduz aos IGCSEs e ao Bacharelato Internacional, a escola dá uma forte ênfase ao desporto, às artes e ao envolvimento da comunidade

. "Temos de ser fortes em todas as áreas", afirmou.

"

Os resultados académicos são importantes, mas também o é o ambiente, as oportunidades que oferecemos aos alunos e o sentido de comunidade. "

Situado num terreno que inclui um palácio do século XVIII, bosques e vistas para o mar, o cenário físico faz parte dessa experiência. Mas Morgan sublinha que é a combinação de factores, e não qualquer elemento individual, que sustenta a posição da escola.

Uma escola internacional com raízes em Portugal

O carácter internacional da escola também desempenha um papel fundamental. Com mais de 1200 alunos que representam mais de 60 nacionalidades, St. Julian's reflecte uma comunidade diversificada e globalmente ligada, mantendo ao mesmo tempo fortes laços com o país

. Mais de metade dos seus alunos são portugueses e a escola desenvolveu estruturas para integrar percursos educativos locais e internacionais. O seu programa bilingue permite que os alunos sigam o Currículo Nacional Português juntamente com um quadro internacional britânico, antes de progredirem para o IB.

"Não se trata de um gesto simbólico", disse Morgan. "É um compromisso estrutural.

Como instituição sem fins lucrativos, a escola reinveste todas as receitas na sua oferta educativa, desde o pessoal às instalações. No entanto, Morgan reconhece as realidades do ensino privado.

"Somos uma escola que paga propinas, e isso é uma realidade", afirmou.

"

Mas também oferecemos bolsas de estudo a famílias que, de outra forma, não teriam acesso e trabalhamos arduamente para garantir que continuamos ligados à comunidade educativa mais alargada

. Os alunos são encorajados a participar em programas de envolvimento da comunidade e a escola mantém ligações com organizações e eventos educativos portugueses.

Preparar os alunos para um futuro global

Para muitas famílias, a perspetiva global da escola reflecte-se no destino dos seus alunos após a conclusão do curso. Os antigos alunos vão para universidades em Portugal, no Reino Unido, nos Estados Unidos e na Europa, incluindo instituições como Oxford, Cambridge e o Imperial College London,

mas Morgan sugere que os resultados não se medem apenas pelos destinos

. "Saem com independência, resiliência e capacidade de assumir responsabilidades. São essas as qualidades que as universidades e os empregadores procuram. "

Olhando para o futuro, Morgan identifica vários desafios que as escolas internacionais enfrentam, incluindo o recrutamento e a retenção de professores de alta qualidade, o impacto da inteligência artificial na aprendizagem e na avaliação e o equilíbrio entre as expectativas crescentes dos pais e os valores institucionais.

"O risco das classificações é que podem distorcer as prioridades", disse. "Podemos acabar por otimizar a posição e não a educação. Para nós, a classificação deve ser um subproduto de fazer as coisas bem, não o objetivo em si. "

Nesse sentido, o reconhecimento contínuo da St. Julian's School reflecte menos um momento de realização e mais um processo contínuo. Embora o Spear's Schools Index a coloque entre as melhores instituições do mundo, a direção da escola aponta a consistência, a comunidade e uma visão educativa alargada como as bases por detrás dessa posição

.

É uma filosofia que continua a moldar a forma como a St. Julian's School define o sucesso para além do seu lugar em qualquer índice global, com as classificações a reflectirem essa abordagem em vez de a definirem.