Vissa skolor har inte bara anammat denna förändring utan arbetar passionerat för att höja uppfattningen om nätbaserat lärande, avmystifiera "fjärr-" eller "distansundervisning" och kontinuerligt höja kvaliteten på de resultat som levereras online. En liknande diskussion pågår även i arbetslivet där företag inför policyer för "arbete hemifrån" och hybridarbetsmiljöer.

En känsla av samhörighet och gemenskap är avgörande i alla skolor och det pastorala stödet kan inte underskattas. I nätskolor kan eleverna inte träffas personligen dagligen på samma sätt som i traditionella skolor. Eleverna i nätskolor har dock möjlighet till förbättrad själavård, sociala kontakter på nätet, workshops om välbefinnande och aktiviteter i anslutning till skolans verksamhet. Skolorna kan ha pausrum och klassdiskussioner online - vilket uppmuntrar unga elever att interagera i en säker miljö. Faktum är att vissa elever känner sig mer bekväma med att interagera på nätet än vad de skulle göra i skolan. Virtuella schacktävlingar och ledarskapskonferenser är några exempel på aktiviteter som eleverna har tillgång till och som bidrar till att främja en känsla av skolgemenskap.

I november blir Storbritanniens ledande nätskola InterHigh King's InterHigh. Även om det kan tyckas vara en liten namnändring flyttar det samtalet om utbildning till en ny nivå. Det innebär ett rikt tillägg av King's skolgrupp och deras 50 års erfarenhet av att leverera utbildning av hög kvalitet och en koppling till den globala Inspired-gruppen med över 70 skolor spridda över fem kontinenter till den ursprungliga onlineskolan InterHigh.

Så hur förändras skolan? King's InterHigh är ett exempel på en skola utan väggar där eleverna inte är bundna till en plats och där möjligheter till lärande finns både online och personligen. Utbildningen bör vara elevcentrerad och inriktad på lärande, men skolor som erbjuder lärande online på ett engagerande och effektivt sätt är ett alternativ för många familjer nu och i framtiden.

Besök www.kingsinterhigh.co.uk