亚历山大在菲盖拉-达福兹的华金-德-卡瓦略博士中学（他上世纪 80 年代曾就读于这所学校）对 200 多名学生发表演讲时，反思了社会对教师的看法。"我无法理解教师的社会价值为何如此被低估。多年来，他们参加示威游行，这是有道理的。但是，教师应该因其知识、权威以及塑造了一代又一代学生而受到尊重。当他们不断抗议时，这种光环就失去了。

部长澄清说，他并不是在批评教师过去的抗议活动，而是承认他们在职业和社会方面经常受到不公正的待遇。他强调，对教师的重视必须从恢复他们的社会地位开始，并称教育工作者是在生活中留下永恒印记的人。

在谈到政府打算如何使教学更具吸引力时，亚历山大强调了即将与工会进行的谈判，这一谈判在上届政府执政期间曾一度陷入僵局。主要建议包括取消第五和第七职业阶梯的配额--这些措施目前阻碍了教师的职业发展--以及提高入职级别的工资，因为与私营部门的机会相比，入职级别的工资仍然很低。

他还强调了为解决教师短缺问题所做的努力，并透露有 2000 多名以前在市政当局和其他机构工作的教师正在被重新分配到学校。"优先考虑的是教学。如果有人在其他地方是必不可少的，将允许流动。但如果学校需要他们，他们就会留在学校，"他说。

亚历山大强调，葡萄牙的进步取决于稳定的教育体系。"没有积极进取的教师，事实上也没有积极进取的非教职员工，我们就无法实现我们的国家目标"。