“蓝色亚速尔群岛”项目与地区教育与教育行政局（DREAE）及里斯本海洋馆展开合作。在当地合作伙伴网络的支持下，该项目于5月至6月期间分发了“蓝色行动巡逻队”系列图书。这些图书通过在136所学校和教育机构举行的150场活动进行了分发。

此次行动成功分发了“蓝色行动巡逻队”系列图书，该系列是“国家阅读计划”的一部分。这些图书由“蓝色海洋”基金会和里斯本海洋馆在“培育蓝色一代”（EGA）计划框架内共同开发。 据项目发起方在新闻稿中透露，教育总局（现为EduQA）参与了此次合作，联合国教科文组织亦将其列为“海洋十年”项目予以认可。

据“蓝色亚速尔群岛”项目介绍，这些活动采用动态且互动的方式设计，旨在激发学生对海洋的好奇心，并倡导积极履行公民责任以保护亚速尔群岛海域。

该系列丛书共四册，每册对应小学第一阶段（小学）的每个年级。发起方在声明中补充道，该丛书旨在促进“适合各年龄段的海洋素养”，并指出其余书籍已分发至亚速尔群岛的各所学校和公共图书馆。

这些活动得到了亚速尔教育与环境局（DREAE）、里斯本海洋馆以及各岛屿当地合作伙伴的支持。超过二十余个协会、教育工作者以及文化和科学推广者参与其中。这一网络加强了“蓝色亚速尔”项目与合作伙伴、学校及当地社区之间的联系。

在圣米格尔岛，共有5,483名学生参加了78场活动；其次是特塞拉岛，1,991名学生参加了33场活动。在皮科岛，559名学生参加了11场活动；在法亚尔岛，508名学生参加了10场活动；在圣乔治岛， 有281名学生参加了4场活动；在圣玛丽亚岛，有218名学生参加了6场活动；在格拉西奥萨岛，有154名学生参加了5场活动；在弗洛雷斯岛，有114名学生参加了2场活动；在科尔沃岛，有12名学生参加了一场活动。

主办方还强调，活动内容与基础教育第一阶段的课程大纲相契合，通过将海洋相关主题融入各学科领域，支持一至四年级学生跨学科能力的培养。

他们补充道，该倡议旨在加强学校社区、家庭、地方政府及民间社会在海洋保护方面的参与，从而促进对自然遗产的珍视，并构建与海洋相关的可持续发展文化。

在该计划框架下，亚速尔群岛已有400多名小学教师接受了认证培训并获得了教育资源，以便将海洋主题融入其教学实践。

项目发起方还透露，“鉴于教师们对培训表现出的浓厚兴趣”，亚速尔群岛的两期新培训课程现已开放报名，培训时间分别为7月6日至15日和9月7日至16日。

这门面向小学教师的培训课程名为“培养蓝色一代：将海洋素养融入小学课程的策略”，已获得DREAE认证，采用在线学习模式（完全在线），时长15小时。

据新闻稿称，“蓝色亚速尔群岛”计划旨在为保护、推广和提升该群岛的海洋自然资本做出贡献，为该地区的可持续经济发展开辟新途径。

该项目由亚速尔群岛地区政府牵头，与“蓝色海洋”基金会和韦特研究所（Waitt Institute）合作开展，并得到亚速尔群岛大学的协作支持。