Los investigadores encuestaron a más de 600 responsables de centros de primaria y secundaria, centrándose en grupos con profesores, auxiliares docentes, alumnos y padres, e informaron de que el 75% de los centros de secundaria mostraron un aumento de la concentración de alumnos.

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Además, el 59% señaló una mejora del entorno social y el 28% observó algún progreso en el aprendizaje.