Les quelque 1 100 élèves de l'école principale du groupe d'écoles de la municipalité de Gondomar n'ont désormais plus le droit d'utiliser leur téléphone portable, que ce soit en classe ou pendant les pauses.

Il s'agit de la première des quatre journées déterminées par la direction du groupe pour le mois de mars. Depuis le début de l'année scolaire, lorsque l'interdiction totale de l'utilisation de cet équipement a été mise en œuvre, chaque mois il y a des jours définis, pas toujours quatre, sans téléphones cellulaires.

La seule exception est l'utilisation des téléphones portables pour l'enseignement et les activités pédagogiques, explique le directeur Laureano Valente, qui souligne que l'objectif principal est de promouvoir la communication et la coexistence entre les élèves.

"Notre but est que nos élèves commencent à avoir d'autres habitudes de communication, de socialisation et de croissance en groupe car, dans une société de communication globale où nous sommes de plus en plus isolés, il est important que nos jeunes créent ces habitudes de proximité avec d'autres, autrement que par l'intermédiaire d'un appareil", a-t-il défendu.

Avec l'accord des élèves et des tuteurs, avec lesquels une réunion a eu lieu au début de l'année scolaire, les directives ont été suivies, presque toujours à la lettre. A l'exception de deux ou trois cas d'infraction, dont un par oubli.

"Surtout, on constate que nos élèves commencent à parler calmement, sans crier", a-t-il déclaré.

Outre les avantages découlant de la promotion de nouvelles formes de communication, on constate une réduction des effets négatifs de l'utilisation excessive du téléphone portable, que ce soit au niveau de la concentration, de la vision ou de la posture corporelle.

À la tête des destinations du groupe - qui compte au total 2 100 élèves, y compris l'enseignement préscolaire et de base - depuis un peu plus d'un an, Laureano Valente a pour objectif ultime de mettre en œuvre l'interdiction de l'utilisation de ces équipements de manière progressive et de revenir à un scénario qui était la réalité de l'école il y a quelques années.