64 procent van de ouders overweldigd door thuisonderwijs

Door TPN/Lusa, in School, Gezondheid & Milieu, COVID-19, Nieuws · 26-02-2021 01:00:00 · 0 Reacties

Uit een onderzoek in Portugal, Spanje en Frankrijk naar de patronen en gewoonten van leerlingen tijdens lockdowns, is gebleken dat 64 procent van de ouders overstelpt werd met schoolwerk.

Onderzoekers van de universiteiten Nova de Lisboa, Granada (Spanje), Lille (Frankrijk) en het Spaanse Carlos III-instituut voor gezondheid analyseerden de routines en interactie van leerlingen tussen 3 en 16 jaar en hun gezinnen tijdens de eerste lockdown als gevolg van de pandemie, die bijna een jaar geleden in deze drie landen begon.

Door middel van een online-enquête waaraan bijna 3.900 gezinnen uit de drie landen hebben deelgenomen, tracht het "Covideducasa"-project, dat nog steeds loopt, inzicht te krijgen in de gevolgen van de lockdown en het onderwijs buiten het klaslokaal voor Portugese, Spaanse en Franse gezinnen, waarvan de meerderheid tot de middenklasse werd gerekend.

De onderzoekster aan de Faculteit voor Politieke Wetenschappen en Sociologie van de Universiteit van Granada, María Dolores Martín-Lagos, vertelde het Spaanse agentschap Efe dat in de studie werd gekeken naar de aandacht van gezinnen voor hun kinderen, de zwaarte van het schoolwerk van hun kinderen, de toegang tot technologie en de begeleiding van het gezin, met overeenkomsten en verschillen tussen de landen.

Een van de conclusies van de studie, Martín-Lagos wees erop dat moeders een belangrijkere rol spelen in taken, zelfs in gezinnen waar beide ouders werkten of op afstand werkten tijdens de lockdown.

De meerderheid van de ouders erkende dat de school de activiteiten correct had gepland, hoewel meer dan 64 procent van de respondenten erkende momenten van stress te hebben ervaren bij het helpen met schoolwerk.

In deze gevallen wees 46,7 procent van de ouders op het gebrek aan tijd om hun kinderen te helpen, terwijl 20 procent toegaf een gebrek aan geduld te hebben en sommige gezinnen aangaven niet over de nodige kennis te beschikken om hun kinderen les te geven.
In het laatste kwartaal van het afgelopen academisch jaar, zonder klassikale lessen in de drie landen, vonden bijna drie op de tien ouders dat hun kinderen kalm en georganiseerd waren, een iets hoger percentage in Portugal (31 procent) en Frankrijk (28 procent) dan in Spanje (21 procent).

De ouders benadrukten ook, "in het algemeen, de bezorgdheid over het buitensporig gebruik van technologie, dat door ouders als een van de belangrijkste problemen wordt beschouwd, vooral in gezinnen waar geen zeer strikte regels voor de uren gelden".

Volgens de studie is 44 procent van de ouders van mening dat hun kinderen veel gebruik maken van hun mobiele telefoon en verwijst 76 procent van de respondenten in de drie landen ook naar de vele uren videospelletjes, die tijdens de lockdown ook zijn toegenomen.

Anderzijds bevestigde het werk de afname van buitenschoolse activiteiten na de lockdown, vooral sport, dat met bijna de helft daalde, en de verslechtering van de eetgewoonten, waardoor vier van de tien kinderen aankwamen.

Uit de studie blijkt ook dat de routine in de helft van de huizen (51%) met de opsluiting verslechterde en het emotionele welzijn van de leerlingen aantastte, waarbij 20% van de Spaanse ouders en 15% van de Franse ouders verklaarden dat zij hun kinderen verdrietiger zagen worden. In Portugal werd deze negatieve emotionele evolutie in bijna 33 procent van de gevallen vastgesteld.



Gerelateerde artikelen


Commentaren

Wees de eerste die hierop reageert
Interactive onderwerpen, zend ons uw commentaar/mening aangaande dit artikel.

Houd er rekening mee dat The Portugal News geselecteerde commentaren kan gebruiken in de gedrukte editie van de krant.