Kunstonderwijs ter bevordering van de ontwikkeling van kinderen

Door Advertiser, in Zakelijk, Algarve Onderwijs, School · 07-05-2021 01:00:00 · 0 Reacties

In het Colégio Bernardette Romeira wordt artistiek onderwijs beschouwd als een integraal onderdeel van de ontwikkeling van kinderen en gezien als een zeer waardevol leermiddel.

In Portugal heeft zich de laatste tijd een tendens voorgedaan in het onderwijs, waarbij men zich concentreert op specifieke vakken, ten nadele van het onderwijs in de kunstvakken, die de ontwikkeling van creativiteit, gevoeligheid, zelfvertrouwen en aanpassingsvermogen bevorderen. De kunsten kunnen ook de ontwikkeling van de autonomie van de leerlingen bevorderen, evenals hun expressieve lexicon, dat samen met de aanscherping van de motorische vaardigheden van groot belang is voor de ontwikkeling van elk kind.

De cognitieve stimulering die wordt bevorderd door de disciplines theater, literatuur, poëzie, muziek, zang, schilderkunst en andere, leidt tot leren in verband met emoties, fantasieën en kritisch denken. Door een manier van kijken naar de wereld te verkennen die kinderen en adolescenten in staat stelt hun aanpassingsvermogen aan verschillende omstandigheden te trainen, zijn zij beter in staat het hoofd te bieden aan de realiteiten van de geglobaliseerde wereld waarin wij thans allen leven. De snelheid waarmee informatie door iedereen moet worden begrepen, en nog meer door de nieuwe generaties, betekent dat het nu meer dan ooit belangrijk is om zich te kunnen aanpassen, terwijl het trainen van emoties van essentieel belang is geworden.

Artistiek onderwijs werkt niet alleen aan de intellectuele en persoonlijke capaciteiten van ieder individu, maar ook aan zijn sociale ontwikkeling. Het is belangrijk om bij kinderen de mogelijkheid te bevorderen om zich vrij uit te drukken, in hun tijd, en zonder een oordeel te vellen of een mening te geven over hun artistieke uitingen. Het Colégio Bernardette Romeira bevordert deze pedagogische strategie omdat het die het meest geschikt acht om het pedagogische project van de "wereldburger" ten volle te kunnen ontwikkelen, om de leerlingen voor te bereiden op multiculturalisme en tolerantie, die een voortdurende aanpassing aan veranderingen en aan andere manieren van functioneren in de globale wereld vereisen.

"De aanvaarding van diversiteit en pluralisme, vereist de ontwikkeling van een gedifferentieerde pedagogie die de sociale betekenis van leren waardeert, dus de verschillen tussen de groepen beheert, en de capaciteiten van elke student waardeert," legt prof. Cláudia Farias, hoogleraar Visuele en Technologische Vorming en coördinator van de afdeling Kunstzinnige Vorming van de school.

Vanaf de kleuterschool ontwikkelen de leerlingen van het Colégio Bernardette Romeira hun artistieke vaardigheden met gespecialiseerde leraren op verschillende gebieden. Deze stimulans op jonge leeftijd is belangrijk, zodat zij van jongs af aan nieuwe manieren kunnen leren om hun persoonlijkheid te ontwikkelen. Deze strategie blijft gehandhaafd in de 1e cyclus, waar probiotische lessen worden toegevoegd, gericht op het leren van informatie- en communicatietechnologieën, aangepast aan de leeftijd van de kinderen.

Muziek is ook een vak in het curriculum vanaf de kleuterschool tot het 6e jaar van de 2e cyclus. Groepslessen bieden de leerlingen de mogelijkheid hun algemene artistieke vorming te ervaren en te ontwikkelen. Zoals de professor voor muziek in Portugese studies en internationale studies, Prof. Pedro Gil, verklaarde: "Muziek is de kunst die het College verenigt en de cycli verbindt in de doelstellingen van onze leerlingen en hen helpt zich te ontwikkelen langs hun individuele paden".

Op curriculair niveau kunnen leerlingen een muziekinstrument leren, terwijl er ook de mogelijkheid is voor leerlingen om buiten de reguliere lesuren bijlessen te volgen, iets wat ook beschikbaar is voor leerlingen van buiten de schoolgemeenschap. Individuele lessen of groepslessen zijn mogelijk, onder andere in zang, gitaar, piano, drums en ukelele.

Er zijn twee belangrijke evenementen in de schoolkalender waar het leren op artistiek niveau (muzikaal, visuele expressie, dramatische expressie en zang) van de verschillende leerlingen wordt gedeeld met de schoolgemeenschap: het familiefeest (in december) en het eindejaarsfeest. Elk schooljaar presenteren zij hun voorstellingen op een groot feest dat gewoonlijk plaatsvindt in de gemeentelijke aula van Olhão, maar dat vanwege de pandemie in videoformaat is gepresenteerd.

Op het Colégio Bernardette Romeira heeft de aandacht voor de kunsten aangetoond hoe belangrijk deze strategie is om de ontwikkeling van het kind te voltooien en hen in staat te stellen volwassenen te worden die beter voorbereid zijn op differentiatie, aanpassingsvermogen en de voortdurende eisen van een voortdurend veranderende wereld. Zoals Bertolt Brecht zegt: "Alle kunsten dragen bij tot de grootste van alle kunsten: de kunst van het leven."

Voor meer informatie, neem contact met ons op:

Telefoon: (+351) 289 701 021



Gerelateerde artikelen


Commentaren

Wees de eerste die hierop reageert
Interactive onderwerpen, zend ons uw commentaar/mening aangaande dit artikel.

Houd er rekening mee dat The Portugal News geselecteerde commentaren kan gebruiken in de gedrukte editie van de krant.