João Gonçalves Zarco学校12年级的学生Hugo从波尔图区的Matosinhos'旅行'了300多公里,来到里斯本Pavilhão do Conhecimento的Explora房间,无需离开教室。

利用虚拟现实眼镜和5G网络,这位年轻的学生在里斯本用360度的摄像头 "引导 "一个机器人,与一位向导进行互动,后者就科学实验,如光的会聚和发散或气象现象进行演示和提问。

这所学校拥有最先进的移动通信网络,用于开发教育领域的试点项目,它在NOS和爱立信之间签署了一份协议,以开发技术项目,"使学校社区能够充分利用 "5G网络。

"我们相信,随着5G技术的引入,我们将能够带来教育的民主化,在这个意义上,我们可以让学生体验几乎任何类型的经验,没有任何地理或内容访问障碍",NOS的执行管理员Manuel Ramalho Eanes强调。

这位官员是在签署协议和第一所5G学校的开幕式后对记者说的,其中包括马托西纽斯市市长Luísa Salgueiro的出席。

Manuel Ramalho Eanes希望这项技术能够帮助使 "内容更有吸引力,更有趣,更有价值",以 "促进学习"。

他说:"通过与学校和爱立信的合作,我们可以得出一个更广泛的学习概念,有更多的质量,这也有助于激励学生"。

作为例子,除了到 "世界任何地方 "进行虚拟学习访问外,曼努埃尔-拉马略-埃内斯还指出,通过三维可视化或增强现实来研究人体,并指出这是医学生需要的。

对于João Gonçalves Zarco学校的校长José Ramos来说,能够成为该教育项目的先驱是 "自豪的",尽管他并不清楚 "会发生什么"。

"我们期望各学科的课程能以不同的方式工作。他强调说:"这可以成为我们在课堂上工作的一种极好的方式,无论是学生还是教师,都不需要全部在一起"。

何塞-拉莫斯回顾说,现在生活中的一切都 "一键搞定",5G "将有效地使课堂移植到世界任何地方","使学生能够体验到帮助他们更容易融入知识的情况"。

即便如此,教授约1800名第三周期学生、中学和成人的马托西恩斯学校的校长说,现在可用的手段的使用将取决于 "教师的胆量 "和 "使用它们的能力"。

"现在我们在各个教室都有交互式白板,而不是每个人都使用它们。不是每个人都想冒着离开黑板或笔的风险去换一个黑板",他说。

"我的期望是,技术将有效地让我们以不同的方式看待教学过程",他总结说。