在一次新闻发布会上，Fenprof 的秘书长之一 Francisco Gonçalves 说，"诊断工作已经进行了很长时间"，教育部非但没有加快修订《教师职业条例》并采取专业发展政策，"反而恰恰相反"。

他宣称："除了对这一进程强加过多的缓慢之外，这似乎还指向教师职业本身的贬值。"他强调说，这一立场与 "教育系统的需求，甚至与教育部长的声明 "相矛盾。

总书记强调，"教师不会接受 "这种做法，并宣布有关教师短缺的数据证实了情况的恶化。