La residencia, de dos semanas de duración desde principios de marzo, tenía como objetivo fomentar la confianza, la creatividad, la colaboración y la compasión entre los alumnos de 2º a 9º curso a través de una educación artística inmersiva.

Lucy May Barker, famosa por sus papeles en "Mama Mia" y "Sweeny Todd", y Tom Dickerson, estrella emergente del teatro, guiaron a los alumnos en un torbellino de exploración teatral. Durante la primera semana, niños de 2º a 5º curso participaron en un taller de "teatro al día", que culminó con cautivadoras representaciones de números musicales clásicos.

La energía y el entusiasmo de los actores profesionales despertaron en los alumnos la pasión por la interpretación, y muchos experimentaron por primera vez la emoción del teatro en vivo. Samuel, alumno de 4º curso, se mostró encantado de participar en "Oliver", y disfrutó especialmente de su feliz desenlace.

Durante la segunda semana en la escuela de Alcabideche, Lisboa, los alumnos de 6º a 8º rindieron homenaje a "Matilda", de Roald Dahl, bajo la dirección de Adam Jacques, Director Musical de Arts International. La residencia fomentó la colaboración y la creatividad entre los distintos grupos de edad, y culminó con actuaciones asombrosas que dejaron al público boquiabierto.

Chris Starling, Director de IPS Cascais British International School, elogió el impacto transformador de la asociación, destacando el notable crecimiento y coraje de los alumnos. El Dr. Andrew Lee, Director General de Arts International, destacó el objetivo más amplio de dotar a los alumnos de aptitudes esenciales para la vida más allá del escenario.

A medida que prospera la asociación, a la que se unen los colegios Nobel Algarve British International School de Lagoa y Almancil, alumnos como Eloise, de Year 7, se llevan recuerdos imborrables. Eloise describió la experiencia como "el mejor día de toda mi vida", capturando el espíritu de creatividad y alegría que impregnó la colaboración. Esther, también de 7º, reflexionó sobre el aprendizaje de las "4C": confianza, creatividad, colaboración y compasión.

La colaboración entre los tres colegios internacionales británicos de Globeducate en Portugal y Arts International ejemplifica el poder transformador de la educación artística, que prepara a los alumnos para prosperar en un mundo en constante cambio fomentando la confianza, la creatividad y la empatía.

Acerca de IPS Cascais British International School

IPS Cascais se enorgullece de la calidez de su acogida a niños y padres de todo el mundo. Es un colegio relativamente pequeño, con unos 350 alumnos, pero casi 40 nacionalidades diferentes forman una comunidad muy unida. Situada a 25 km al oeste de Lisboa, IPS atrae a familias que viven en Cascais y en las localidades de los alrededores, desde Oeiras hasta Sintra.

Esta comunidad internacional y vibrante contribuye a crear un entorno de aprendizaje que fomenta un entendimiento global; apreciando las culturas, así como a los demás. La escuela se enorgullece del alto nivel académico alcanzado por los niños y les anima a dar lo mejor de sí mismos en todos los aspectos del plan de estudios.

IPS Cascais ha estado enseñando el Currículo Nacional de Inglaterra durante 40 años, comenzando en 1982. En 2010, IPS Cascais se trasladó a sus instalaciones sostenibles, construidas expresamente, que son ideales para la Educación Primaria. La construcción de una nueva Escuela Secundaria está en marcha y está previsto que abra sus puertas en 2025. En los próximos años, IPS ofrecerá los cursos FS1 a Year 13.

El colegio se enorgullece de ser miembro de Globeducate, uno de los principales grupos de educación K12 del mundo, con más de 60 colegios bilingües e internacionales de primera calidad y programas en línea en 12 países, en los que estudian más de 40.000 alumnos. Ser miembro de los Colegios Británicos Internacionales (GBIS) de Globeducate aporta muchos beneficios, como eventos globales, asociaciones y comunidades de aprendizaje en áreas como Inteligencia Artificial, Aprendizaje al Aire Libre, STEAM y Lectura y Escritura. Alumnos y profesores colaboran con otros en proyectos como LEGO® Education y a través de asociaciones con WWF (Fondo Mundial para la Naturaleza) y Eco-Schools, y una reciente asociación con Arts International, un proyecto de artes escénicas. La visión del grupo es preparar a cada alumno para convertirse en un ciudadano global capaz de dar forma al mundo.