En un comunicado, la PSP explica que la operación "¿Violencia? No, gracias!" se prolongará hasta finales de mes y está dirigida a los alumnos del 3er ciclo de la enseñanza básica y de la enseñanza secundaria.
En el curso escolar 2024/2025, la PSP registró 2.791 incidentes delictivos, con un total de 3.257 delitos (pueden verificarse varios delitos en un mismo incidente), un 5,3% menos que en 2023/2024.
De estos delitos, 2.092 se produjeron en el recinto escolar y 136 en el trayecto de ida y vuelta al colegio o a actividades extraescolares.
Las agresiones físicas, las amenazas y el maltrato verbal siguen siendo los tipos de delitos más comunes cometidos en los centros escolares, según la PSP, que vincula esta operación preventiva al Día Escolar de la No Violencia y la Paz, que se celebra el 30 de enero.
Hasta finales de mes, la PSP llevará a cabo acciones para sensibilizar a toda la comunidad escolar sobre temas como la violencia en las escuelas, el uso y tenencia de armas y la delincuencia juvenil. Considera que esta sensibilización ha contribuido a la disminución de la delincuencia escolar.
Durante estas acciones, además de caracterizar la delincuencia juvenil y explicar a los alumnos qué les puede llevar a adoptar comportamientos violentos, así como sus consecuencias, también se les advierte de que, a pesar de ser menores de edad, si cometen actos que puedan calificarse como delitos, habrá consecuencias que podrían interferir en su futuro.
Junto a este componente de concienciación, también se anima a los alumnos a resolver sus conflictos de forma pacífica, a través del diálogo y no de la violencia.
Los policías de los Equipos del Programa Escuela Segura que llevan a cabo estas actividades enseñan a los alumnos algunos consejos para resolver conflictos, métodos para calmarse cuando se sienten enfadados, y también les explican a quién pueden acudir en busca de ayuda.
El PSP también recuerda a los alumnos que cualquier denuncia puede hacerse en persona en una comisaría o por correo electrónico a escolasegura@psp.pt.






