ההערכה פורסמה על ידי משרד החינוך, המדע והחדשנות (MECI), שבוע לאחר תחילתה הרשמית של שנת הלימודים 2025/2026.

על פי נתוני הסוכנות לניהול מערכות החינוך, נכון ל -17 בספטמבר היו לבתי ספר בקשות למלא 2,410 לוחות זמנים, מתוכם 1,042 (43%) היו מלאים.

על פני 810 אשכולות בתי ספר ובתי ספר לא מקובצים, 635 (78%) חסרו לפחות מורה אחד, אך המצב חמור יותר ב -38 בתי ספר.

ב -38 בתי הספר הללו היו יותר מעשרה לוחות זמנים לא ממולאים, ו -11 בתי ספר חסרו לפחות 10 מורים ללוחות זמנים מלאים.

הנתונים מאשרים כי קשיי גיוס מורים נמשכים, במיוחד באזור ליסבון, שם ל -20 בתי ספר יש יותר מעשר בקשות ללוחות זמנים, ובחצי האי סטובל, שם חמישה בתי ספר נמצאים באותו מצב.

לפי קבוצות גיוס, גם הנושאים עם המחסור הגדול ביותר אינם חדשים וכמו בשנים קודמות בולטים גן ילדים, חינוך מיוחד, פורטוגזית למחזור השלישי ו- IT.

אף על פי כן, ישנם 16,400 מורים בעלי כישורים מקצועיים שטרם הוצבו.

ני

גו@@

דיות

הנתונים האחרונים מנוגדים להערכה שערך שר החינוך, פרננדו אלכסנדר, ערב תחילת שנת הלימודים, כאשר הבטיח כי לפחות 98% מבתי הספר יהיו לתלמידים שיעורים בכל המקצועות, מכיוון שכל המורים כבר הוצבו

.

כשהוא מזכיר כי סגל ההוראה בבתי הספר הציבוריים מסתכם בכ-130,000, משרד החינוך (MECI) מדגיש כעת כי "עם צוות הוראה בסדר גודל כזה, צפוי כי לאורך כל שנת הלימודים יתקיימו פגישות למילוי", עקב פרישה, חופשה רפואית או חופשת לידה והורים.

לפיכך, המשרד יישם בתחילת השבוע שעבר תהליך השמה חדש, עם עתודות גיוס כל שלושה ימי עסקים (עד כה עתודות הגיוס היו שבועיות), מה שמאפשר ההשמה להיות "מהירה פי שניים".

בינתיים, משרד החינוך (MECI) מדגיש את צמצום מספר המינויים שלא מולאו לתקופות ממושכות כעדיפות.

"חשוב מאוד לזהות בתי ספר עם מחסור במורים מבניים, אשר באים לידי ביטוי בלוחות זמנים מורחבים שלא ממולאים. פתרון הבעיות המבניות הללו דורש אמצעים ממוקדים לבתי ספר אלה", קובעת המחלקה ומצטטת אמצעים כמו קיום תחרות יוצאת דופן להעסקת כ -1,800 מורים באזורים הנזקקים ביותר או מתן תמיכה נוספת למורים שנעקרו באזורים אלה

.