Değerlendirme, 2025/2026 öğretim yılının resmi başlangıcından bir hafta sonra Eğitim, Bilim ve İnovasyon Bakanlığı (MECI) tarafından yayınlandı.

Eğitim Sistemi Yönetim Kurumu'nun verilerine göre, 17 Eylül itibariyle okulların 2.410 programı doldurma talepleri vardı ve bunların 1.042'si (%43) doluydu.

810 okul kümesi ve kümelenmemiş okulda 635'te (%78) en az bir öğretmen yetersizdi, ancak durum 38 okulda daha şiddetli.

Bu 38 okulda 10'dan fazla doldurulmamış program vardı ve 11 okulda tam programlar için en az 10 öğretmen yoktu.

Veriler, özellikle 20 okulun 10'dan fazla program talebinin bulunduğu Lizbon bölgesinde ve beş okulun aynı durumda olduğu Setúbal Yarımadası'nda öğretmen işe alma zorluklarının devam ettiğini doğrulamaktadır.

İşe alım grupları tarafından, en büyük sıkıntıya sahip konular da yeni değildir ve önceki yıllarda olduğu gibi okul öncesi, özel eğitim, 3. döngü için Portekizce ve BT öne çıkıyor.

Buna rağmen, henüz yerleştirilmemiş mesleki niteliklere sahip 16.400 öğretmen var.

Kontrast

En

son veriler, Eğitim Bakanı Fernando Alexandre tarafından okul yılının başlangıcının arifesinde yaptığı ve okulların en az% 98'inde öğrencilerin tüm derslerde ders alacağını garanti ettiği değerlendirmeyle çelişiyor, çünkü tüm öğretmenler zaten yerleştirilmişti

.

Devlet okulu öğretim kadrosunun toplamının yaklaşık 130.000 olduğunu hatırlatan Milli Eğitim Bakanlığı (MECI) şimdi “bu büyüklükte bir öğretim kadrosuyla, okul yılı boyunca emeklilikler, sağlık izni veya doğum ve ebeveyn izni nedeniyle doldurulması beklendiğini” vurguluyor.

Bu nedenle Bakanlık, geçen haftanın başında, her üç iş gününde bir işe alım rezervleriyle (şimdiye kadar işe alım rezervleri haftalıktı) yeni bir yerleştirme süreci uyguladı ve yerleştirmenin “iki kat daha hızlı” olmasını sağladı.

Bu arada, Eğitim Bakanlığı (MECI), uzun süreler için doldurulmamış atamaların sayısının azaltılmasını öncelikli olarak vurgulamaktadır.

“Uzun doldurulmamış programlara yansıyan yapısal öğretmen kıtlığı olan okulları belirlemek çok önemlidir. Bu yapısal sorunları çözmek, bu okullar için hedefli önlemler gerektirir” diyor bakanlık, en muhtaç bölgelerde yaklaşık 1.800 öğretmeni işe almak için olağanüstü bir yarışma düzenlemek veya bu alanlarda yerinden edilmiş öğretmenlere ek destek sağlama gibi önlemlere atıfta bulunuyor

.