Forskare från universiteten Nova de Lisboa, Granada (Spanien), Lille (Frankrike) och Spanska Institutet för hälsa Carlos III analyserade rutinerna och interaktionen mellan studenter mellan 3 och 16 år och deras familjer under den första låsningen orsakad av pandemin, som startade i dessa tre länder för nästan ett år sedan.

Genom en online-undersökning där nästan 3 900 hushåll från de tre länderna deltog, försöker projektet ”Covidducasa”, som fortfarande pågår, förstå effekterna av inneslutning och icke-klassrumsundervisning på portugisiska, spanska och franska familjer, varav de flesta bedömdes som medelklass.

Forskaren vid fakulteten för statsvetenskap och sociologi vid universitetet i Granada María Dolores Martín-Lagos berättade för den spanska byrån Efe att studien tittade på familjernas uppmärksamhet på sina barn, vikten av deras barns skolarbete, tillgång till teknik och vägledning, med sammanträffanden och skillnader mellan länder.

Bland studiens slutsatser påpekade Martín-Lagos att mödrar spelar en viktigare roll i uppgifter, även i hem där båda föräldrarna arbetade eller befann sig i distansarbete under nedlåsning.

Majoriteten av föräldrarna erkände skolans korrekta planering av aktiviteter, även om mer än 64 procent av de tillfrågade erkände att de upplevde stunder av stress när det gällde att hjälpa till med skolarbetet.

I dessa fall påpekade 46,7 procent av föräldrarna bristen på tid för att hjälpa sina barn medan 20 procent erkände brist på tålamod och vissa familjer uppgav att de inte hade den nödvändiga kunskapen för att undervisa sina barn.
Under sista kvartalet av det senaste läsåret ansåg nästan tre av tio föräldrar att deras barn var lugna och organiserade, vilket var något högre i Portugal (31 procent) och Frankrike (28 procent) än i Spanien (21 procent).

Föräldrarna betonade också, ”på ett allmänt sätt, oro för överdriven användning av teknik, anses vara ett av de största problemen med föräldrar, särskilt i hem som inte hade mycket strikta regler för timmar”.

Enligt studien anser 44 procent av föräldrarna att deras barn använder sina mobiltelefoner mycket och 76 procent av de tillfrågade i de tre länderna hänvisar också till många timmars videospel, vilket också ökade under låsningen.

Å andra sidan bekräftade arbetet minskningen av fritidsaktiviteter efter nedslåsningen, främst sport, som föll med nästan hälften, och försämringen av matvanorna, vilket ledde till att fyra av tio barn gick upp i vikt.

Studien visar också att rutinen också försämrades med inneslutning i hälften av husen (51 procent) och påverkade elevernas känslomässiga välbefinnande. 20 procent av de spanska föräldrarna och 15 procent av de franska föräldrarna avslöjade att de såg sina barn ledsna. I Portugal märktes denna negativa emotionella utveckling i nästan 33 procent av fallen.