För elever som tar slutprov, i årskurs 9, 11 och 12, slutar skolåret alltid tidigare. I år var det sista lektionen den 6 juni och övriga årskurser gick på lov i slutet av veckan därpå, den 13 juni.

Undantaget var, liksom tidigare läsår, förskole- och lågstadiebarn som tog farväl av skolan först fredagen den 27 juni, en skillnad som kritiseras av Lärarnas Riksförbund(Fenprof) som inte ser någon pedagogisk motivering till detta.

"Denna förlängning av skoltiden tjänar bara intresset av att hålla barnen sysselsatta, lösa sociala problem och svara på familjernas behov, utan något verkligt pedagogiskt syfte", skrev förbundet i ett uttalande.

Fenprof anser att den nuvarande skolkalendern, som också har fastställts för de kommande tre läsåren, inte respekterar takten i barns lärande och överbelastar elever och lärare med "överdriven tid för undervisningsaktiviteter".

"Differentieringen i den akademiska kalendern mellan skolcyklerna förvärrar ojämlikheter och bortser från behoven, först och främst hos dessa barn, men också hos de yrkesverksamma som arbetar med dem", hävdar lärarrepresentanterna.

Å andra sidan nämner förbundet också de höga temperaturer som vanligtvis registreras i slutet av juni, som man säger är oförenliga med förhållandena i många skolor och med "välbefinnandet hos så små barn".

Fenprof förespråkar därför en harmonisering av skolkalendern så att lektionerna slutar samtidigt för alla elever som inte gör slutprov - det vill säga alla grundskoleelever, med undantag för 9:e och 10:e klass - och nya lösningar för fritiden som ett alternativ för att tillgodose familjernas behov.

För två veckor sedan bad Fenprof regeringen att förhandla om organisationen av nästa läsår, vars skolkalender definierades för ett år sedan, samt schemat för de följande två läsåren.